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발전선에 따른 한국 중ㆍ근세 선박사 내용조직 사례 - 조운선을 중심으로 -
문경호
웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.3-26
6,100원
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‘그릇(用器)의 역사’를 활용한 교수 - 학습활동 방안 연구
안운호
웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.27-48
5,800원
대학 교양 과정에서 발전선 수업모형의 적용 - 그리스 신화의 신들을 중심으로 -
김창성
웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.49-70
역사교과서 편찬과 기능의 변화
김정분
웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.71-94
20세기 초기 중국의 세계사 교과서 성립과 세계사적 관심의 동기
이천성
웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.95-113
5,400원
새로운 세계사, ‘접촉과 교류의 역사’ - 강선주 저,『 역사교육 새로 보기』, 한울, 2015를 읽고 -
박찬미
웅진사학회 역사와 역사교육 제31호 2015.12 pp.115-126
4,300원
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